Kuliah umum di Kantor Badan Pusat Statistik (BPS) Provinsi Kepulauan Bangka Belitung

Penandatanganan IA Program Studi Ekonomi di Kuala Lumpur, Malaysia

Penandatanganan Nota Kesepahaman (IA) MBKM Program Studi Ekonomi

KEGIATAN CAPACITY BUILDING METODOLOGI PENELITIAN BERSAMA BPS

Membentuk Karakter Mahasiswa Lewat Kebudayaan di Seminar Nasional Bersama Mahasiswa Bidikmisi Nusantara

Kanwil DJPB Prov. Babel Edukasi Mahasiswa FE UBB Untuk Memahami APBN

Kuliah umum di Kantor Badan Pusat Statistik (BPS) Provinsi Kepulauan Bangka Belitung

Mahasiswa Program Studi Ekonomi kelas 23IE2 Universitas Bangka Belitung melaksanakan presentasi mata kuliah Ekonomi Sumber Daya Alam dengan topik Eksternalitas dalam Pengelolaan Sumber Daya Alam. Di bawah bimbingan dosen pengampu, Dr. Aning Kesuma Putri, S.E., M.Si., kegiatan ini dirancang untuk menggali pemahaman mahasiswa terkait dampak eksternalitas negatif dari aktivitas ekonomi terhadap lingkungan. Uniknya, para mahasiswa tidak menggunakan infokus atau media digital, melainkan menampilkan hasil karya visual berupa gambar dan ilustrasi yang ditempel pada kertas karton tiga dimensi.

Sebagaimana tampak dalam dokumentasi kegiatan, salah satu kelompok menampilkan media karton berisi kombinasi gambar, teks, dan elemen visual lain yang menjelaskan dampak pencemaran dan aktivitas manusia terhadap lingkungan, seperti pencemaran laut oleh sampah plastik, limbah industri, dan deforestasi. Ilustrasi tersebut menggambarkan bagaimana eksternalitas negatif menimbulkan biaya sosial yang harus ditanggung oleh masyarakat luas, termasuk kerusakan ekosistem dan penurunan kualitas hidup.

Presentasi dilakukan secara interaktif, di mana satu anggota kelompok berdiri dan menjelaskan bagian demi bagian dari media yang ditampilkan, sementara anggota kelompok lainnya dan mahasiswa lain aktif memberikan tanggapan dan pertanyaan. Pendekatan ini tidak hanya mengasah kemampuan analisis dan komunikasi mahasiswa, tetapi juga menumbuhkan kreativitas dalam menyampaikan materi akademik dengan cara yang sederhana namun bermakna. Kegiatan ini membuktikan bahwa pembelajaran kontekstual bisa tetap efektif tanpa teknologi canggih, asalkan disampaikan dengan semangat kolaboratif dan pemahaman yang mendalam.